Zaplątaj się! - "foto-rzeźba tańcząca"

Scenariusz warsztatu łączącego moje zainteresowania z bajką pt. „Zaplątani”

Wiek uczestników: 10-12 lat

Liczebność grupy: 15-20 osób

Miejsce: salka średniej wielkości, klasa bądź pokój , może być też z lustrami; można też na zewnątrz przeprowadzić takie działanie, z tym, że czas warsztatu ulegnie wtedy wydłużeniu;

Czas ogółem: około godziny;

Materiały i narzędzia:

• komputer,
• kolorowa drukarka,
• aparat cyfrowy,
• szarfy, taśmy,
• sznurki różnej grubości,
• hula hop,
• kawałki materiałów – większe, tak aby dzieci miały możliwość np. nakryć się takim kawałkiem;

Cel: aktywność ruchowa, nauczenie dzieci współpracy w grupie, polegania na sobie..;

Scenariusz warsztatów:

1.      Rozgrzewka przy muzyce, aby wprowadzić dzieci w nastrój taneczny, i trochę je rozruszać  – (kawałek Fever Ray – When I grow up (bardziej spokojny) lub Gata Brasilera –Axe Bahia(reggeaton) - zależy od grupy – (max 10min)

2.      Krótki filmik o tańcu, kilka ruchów dosłownie (ściągnięty z Youtube, lub własny) – (5min)

3.      Pogadanka o tańcu – co to jest taniec, co robimy  w tańcu, jak możemy siebie wyrazić, co może oznaczać słowo takie jak inspiracja, jak to rozumiemy? Czy w tańcu istnieje coś takiego jak zaplątywanie i odplątywanie się? – (5-10min)

4.      Praca w grupach – po około 5 osób. Dzieci mają za zadanie przy użyciu swojego ciała lub też  ciała i rekwizytów stworzyć „żywe rzeźby” inspirując się tym, co zobaczyły, i o czym rozmawialiśmy, (mają do dyspozycji kilka materiałów, których mogą użyć bądź też nie - zaplątać się można np. przy użyciu samych rąk) – następnie próbują taką rzeźbę sfotografować (fotografem może być ktoś dorosły (np. prowadzący warsztat), aby wszystkie dzieci mogły brać udział w splątaniu „tańczącej rzeźby”).

W działaniu tym wybierają, czy chcą się zaplątać, czy stworzyć wrażenie odplątywania, czy też i jedno i drugie. To ma być tworzenie bardziej pod wpływem chwili, zrobienie zdjęcia – udokumentowanie, a następnie wydrukowanie go (w wydrukowaniu może pomagać prowadzący, aby sprawniej to szło). Kolejną rzeczą będzie nadanie przez dzieci tytułu „tanecznej rzeźbie”. Jeśli czas na to pozwoli, można porozmawiać z dziećmi, o uczuciach, jakie w nich wywołały takie działania, czy się im podobało, co chcieliby ewentualnie inaczej zrobić. (ok. 30min)

Autor: Jola Drozd

Wymyślasz ciekawe scenariusze zajeć?

Podziel sie nimi! Prześlij do nas propozycje zajeć Twojego autorstwa - umieścimy je!:)